基于“TBL+翻转课堂”的《财务报表分析》课程教学改革与实践

作     者：谢馨 顾泓慈 

作者机构：广州商学院会计学院广东广州511363 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2022年第7期

页      码：122-125页

摘      要：本文主要针对财会类专业的核心课程《财务报表分析》进行教学改革探索与实践。首先,归纳《财务报表分析》课程特点和教学中存在的主要问题;然后,介绍TBL与翻转课堂理念并分析其优势;接着,基于“TBL+翻转课堂”教学理念,设计《财务报表分析》课程的教学改革模式,并分析该模式的教学效果。实践表明,“TBL+翻转课堂”模式教学,有助于加深对知识的理解,有助于团队的沟通与合作,有助于理论知识转化为实践,有助于分析和解决问题的能力培养。优化后的教学模式可以更好地调动自主学习的积极性,提高学习效率。本文的研究可以为财会类课程教学改革提供一定参考。

主 题 词：财务报表分析 TBL 翻转课堂 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203118713...