实现三年级学生习作起步的软着陆——“双减”背景下的作业设计

作     者：卞燕飞 

作者机构：常州市武进区湖塘桥第三实验小学江苏常州213000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2022年第6期

页      码：1-4页

摘      要：2021年以来,中央连续发布推进“五项管理”、“双减”等相关政策,对学校诸多方面提出了明确的要求及细化的指标,其中作业管理方面,如何严控作业总量,优化作业设计,发挥育人功能,减轻学生负担,成为摆在基层学校面前需要重大突破的问题,也是一线教师在设计作业或作业管理时需要考量的标准。因此在作业管理方面我们选取以三年级起步作文为切入点,为政策落地,实践政策应答。

主 题 词：“双减”政策 作业设计 片段写作 写作方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118714...