“双减”背景下小学数学拓展性作业的设计策略

作     者：汤悦 

作者机构：贵州省六盘水市盘州市亦资街道中心校贵州六盘水553537 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2022年第5期

页      码：31-33页

摘      要：在双减政策及新课改的背景下,对小学教学的要求也逐渐的增多,而小学数学作为小学阶段非常重要的课程之一,更需要教师进行重视。由于小学阶段的学生还没有较强的自主学习能力以及学习意识,所以教师在教学过程中要想使得学生的学习质量和学习效果能够得到增强,那么一定要重视积极的对自己的教学模式和教学理念进行创新,同时也应该重视合理的给学生设置作业,作业设计作为小学教学中非常关键的内容,不但能够帮助学生复习学习的知识内容,并且也可以帮助教师了解学生对数学知识的掌握程度。但是教师在对作业进行设计过程中一定要重视合理的开展拓展性作业设计,这样才可以保障所设计的作业内容更加丰富。

主 题 词：双减背景下 小学数学 拓展性作业 设计策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118723...