基于BOPPPS模式的民办本科院校大学英语混合式教学的应用与研究

作     者：李沐汐 

作者机构：长春财经学院外语教研部吉林长春130217 

基　　金：吉林省高等教育协会课题“基于BOPPPS的大学英语混合式教学模式研究与实践”(编号:JGJX2021D525)的研究成果 

出 版 物：《延边教育学院学报》 (Journal of Yanbian Education College)

年 卷 期：2022年第36卷第6期

页      码：13-15,19页

摘      要：英语混合式教学以BOPPPS教学原理为理论基础,围绕学生中心进行信息化、个性化教学设计,组织学生开展多样化的合作学习。在学习资料方面,强调资源混合和优化利用,打破传统的课堂教学在时空上的限制,使学生积极地参与到英语的主动学和主动教的情境中。教师与学生可以在合作学习项目中基于先学后教、以学定教、少教多学的方式参与英语的教与学,打破学生被动学习的状态,提高学生对于英语学习的参与性和主动构建性,能够主动地参与到线上多平台和线下多场景的英语学习中,提高大学英语教学效率和教学质量。本文阐述了BOPPPS教学理论体系及其意义,分析了大学英语混合式教学现状,探讨了BOPPPS教学模式在民办本科院校大学英语教学中的应用,总结和反思了基于BOPPPS教学模式在大学英语混合式教学模式实践情况,旨在为大学英语混合式教学模式的创新应用提供参考。

主 题 词：BOPPPS教学模式 民办本科院校 大学英语教学 混合式教学 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4564.2022.06.005

馆 藏 号：203118738...