核心素养背景下开启小学生美术创意思维策略探究

作     者：钟平 

作者机构：湖南省常德市桃源县漳江小学 

基　　金：湖南省教育科学规划2020年度省级一般课题“小学美术教学中学生创意实践能力培养策略研究”阶段性研究成果 课题编号:XJK20CTW024 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2023年第5期

页      码：86-88页

摘      要：创意思维是指新颖独特的思维活动,是未来创新型人才应具备的一种思维品质。创意思维对于学生创意实践能力的形成以及美术创作尤为重要。小学美术课堂中,学生的创意思维多半不是自发产生的,需要教师进行合理引导和激发。笔者所在学校的课题组根据制定的课题方案,探究如何开启学生的创意思维。

主 题 词：核心素养 小学美术课堂 策略探究 美术创作 创意思维 小学生 创新型人才 合理引导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-8196.2023.05.023

馆 藏 号：203118784...