基于前概念设计“软体动物“一节概念教学

作     者：孙蕾 

作者机构：广东省深圳实验光明学校518107 

基　　金：2017年广西“十三五课题”教育课题“新课程背景下的高中概念教学的案例研究--以地理、生物学科为例” 课题编号:2017C142 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：56-58页

摘      要：在"软体动物"一节教学中,依据课程标准和学情,基于前概念设计本节概念教学,确定核心素养目标.为实现素养目标,从学生生活经验出发,挖掘学生的前概念;通过问题呈现科学概念,引发学生认知冲突;借助实验探究,构建完善的软体动物概念,完成本节学习 目标,将学科核心素养"内化于心,外化于行",达到学科育人的目的.

主 题 词：前概念 概念教学 软体动物 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.03.023

馆 藏 号：203118792...