如何更好地理解异分母分数加减法的算理

作     者：张富荣 

作者机构：山东省临沂市蒙阴县金基希望小学 

出 版 物：《小学数学教师》 

年 卷 期：2023年第2期

页      码：82-83页

摘      要：异分母分数具有不同的计数单位,要让学生更好地理解异分母分数加减法的算理,教学时应注重前后联系、整体构建、数形结合。具体教学中可设计以下环节。一、复习铺垫,回顾基础性算理出示题目:2/9+5/9=2/7+5/7=5/6-1/6=7/10-1/10=1.做一做:独立完成。2.说一说:怎么计算?计算时应注意什么?

主 题 词：异分母分数 做一做 整体构建 计数单位 数形结合 算理 前后联系 复习铺垫 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118809...