指向课堂教学转型的“教学组织小组化“探究

作     者：曾王飞 柴晨曦 徐志红 

作者机构：浙江省衢州市实验学校教育集团324000 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2023年第43卷第2期

页      码：24-26页

摘      要：课堂教学转型是新课标核心素养培养背景下课程改革的方向.自浙江省教研室提出课堂教学转型后,衢州市中小学体育教研团队在此基础上提出"双优"行动,即"优化大单元设计"和"优化课堂教学转型".本文以课堂教学转型标准为导向,从"教学组织小组化"入手,通过实践研究、数据分析得出常态体育课中"教学组织小组化"的优势,验证中小学体育课堂小组化教学组织的实践价值,提高常态化体育课堂的教学效率.

主 题 词：课堂教学转型 教学组织 小组化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2023.02.012

馆 藏 号：203118826...