英语学习活动观下小学英语口语教学梳理研究

作     者：王超依 王怀宝 夏长青 

作者机构：赤峰学院内蒙古赤峰024000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2022年第6期

页      码：53-55页

摘      要：英语学习活动观将学生的学习活动分为三个基本环节,分别是学习理解,应用实践,迁移创新。提高学生的英语口语表达能力不仅仅需要教师在日常教学中对学生进行语言的输入,还需要教师在主题情境下设计相应的语言输入和输出活动,引导学生进行有针对性的语言训练,并能够在不同的语境下能够进行语言的迁移创新,使学生在一定的主题语言情境下建构知识,实现知识的内化,同时还能够外显表达出来。英语学习活动观下的学生的学习活动非常好的实施了英语口语教学实践。首先梳理研究了英语学习活动观的相关内容。同时分析了英语学习活动观下的小学英语口语的教学策略。

主 题 词：英语学习活动观 小学英语口语 英语学科核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118830...