PBL模式在金融学专业人才培养中的应用

作     者：李莹 

作者机构：南京理工大学紫金学院商学院江苏南京210023 

基　　金：南京理工大学紫金学院教学教育改革一般项目:科教融合视域下PBL模式在金融学专业人才培养中的应用。(项目编号:20210104002) 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 

年 卷 期：2022年第8期

页      码：106-109页

摘      要：PBL(Problem-Based-Learning)教学模式,即“基于问题的学习”,是一种新型教学方法。PBL模式强调以问题为中心,积极构建问题探究式课堂,让学生在探究活动中思考和解决问题,回归学生在学习中的主体性地位,从而提升学生的批判性思维与创新力。本文以金融学专业人才培养为切入点,探索PBL教学模式在金融学人才培养过程中具体应用,主要包括:教学方案设计、教学过程实施、教学结果反思三个过程,最后本文提出教学改进建议。

主 题 词：经济新常态 PBL模式 金融学人才培养 

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 020204[020204] 040102[040102] 

馆 藏 号：203118834...