指向思维品质培养的高中英语读后续写教学研究设计

作     者：胡欣彤 Hu Xintong

作者机构：扬州大学外国语学院江苏扬州225009 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2023年第23卷第1期

页      码：157-162页

摘      要：阐述高考英语读后续写新题型的要求和评分标准。分析在读后续写教学中培养学生思维品质的重要性。结合教学实例,探索培养学生思维品质的高中英语读后续写教学策略,即理清故事脉络,培养学生的逻辑性思维;赏析文本语言,发展学生的批判性思维;续写故事结尾,提升学生的创新性思维。

主 题 词：思维品质 读后续写 高中英语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118858...