从博物馆发展史看博物馆教育及美育职能的发展

作     者：徐望 Xu Wang

作者机构：南京艺术学院紫金文创研究院江苏南京210013 江苏省文化艺术研究院江苏南京210005 

基　　金：国家社科基金项目“多元融通视域下的新时代文化消费研究”(22BH143) 江苏省文化和旅游科研课题“文化和旅游公共服务体系城乡一体化建设研究”(22YB08) 

出 版 物：《艺术博物馆》 (Art Museum Magazine)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：64-72页

摘      要：博物馆经历了“从私到公”的场域变迁,“从物到人”的重心转移,“从藏到育”的职能演进的发展历程,成为将教育职能作为第一职能的重要公共文化服务机构。博物馆教育因其教育素材的广博性、教育内容的丰富性、教育形式的多样性,可以实现五育共促,全面育人。而在各项教育职能之中,美育职能必需且必然成为显性教育职能。发展博物馆美育是满足人的精神文化需求的必需;美育作为情感教育具有高度普及性、渗透性、中介性,使得美育成为显性的博物馆教育职能具有必然性。

主 题 词：博物馆发展史 博物馆教育 博物馆美育 社会美育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118877...