区域小学英语品质课堂的内涵与构建策略

作     者：易爱平 

作者机构：湖南省株洲市教育科学研究院 

基　　金：湖南省教育科学课题“区域小学英语课堂教学品质提升行动研究”的阶段性研究成果 课题立项号为XJK22CJC-027 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：12-15页

摘      要：本文基于新时代教育发展的要求,结合当前区域小学英语课堂教学中出现的问题,阐释了区域小学英语品质课堂的思想内涵、特征要素与构建策略,为高品质课堂的构建提供了参考思路和路径。

主 题 词：品质课堂 思想内涵 特征要素 构建策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.03.006

馆 藏 号：203118882...