整合教学下小学英语语音教学实践与思考——以PEP《英语》三(下)Unit 2 My family Let＇s spell为例

作     者：南枝枝 郑雯予 

作者机构：四川省攀枝花市东区教育科学研究室 攀枝花市第六小学校 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：123-125页

摘      要：本文基于单元主题语境的语音教学,结合语音教学课例,以整合课程资源、丰富学习渠道,与听、说、读、写、看综合技能的培养进行整合,创新教学方法,助力小学英语语音教学,使学生能够在综合运用中提升语音意识,以促进区域小学英语语音教学效果的提升。

主 题 词：整合的语言教学观 语音教学 主题语境 综合技能培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.03.039

馆 藏 号：203118898...