概念为本 情境为依——统编小学语文教材六年级上册《童年》导读课教学设计与反思

作     者：邱志凯 

作者机构：重庆市渝北区中央公园小学 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：38-42页

摘      要：【教学目标】1.在复合情境中,产生阅读小说《童年》的兴趣,初步了解《童年》相关背景及主要内容。2.借助“人物站牌”,综合运用单元所学方法阅读小说片段,初步感受外祖母的人物形象,探究高尔基真实的童年生活,深化对大概念“小说大多是虚构的,却又有生活的影子”的理解。3.借助日程安排表,自主规划阅读。

主 题 词：《童年》 小学语文教材 导读课 童年生活 情境 教学目标 概念为本 自主规划 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2023.10.014

馆 藏 号：203118923...