现代西方文论下《英语文本细读》课程的教学启示

作     者：刘爱兰 

作者机构：广州商学院广州511363 

基　　金：本论文是广州商学院《英语文本细读III》优秀课程项目(XJYXKC202129)以及广州商学院课程思政试点团队项目(KCSZSDXM202040)的研究成果 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 

年 卷 期：2022年第11期

页      码：135-137页

摘      要：《英语文本细读》课程主要借用了现代西方文论里的文本本体论概念, 肯定了文学作品作为“文本”的独立艺术价值和其自身生成的语义系统,并且采用“细读”方法来对“文本”进行充分阅读、深入阅读,从而探究文本本身语言符号系统所蕴含的深层内涵。与此同时,在阅读的过程,学生能够发挥其读者的创造性来参与文本意义的构建过程,通过对文本语言的“解码”来创造具体的审美意象,获得审美体验和感受,实现文本的审美价值。在阅读过程中提高学生作为读者的文本阐释能力,文本审美能力和批判性思维能力。

主 题 词：英语文本 语义系统 深层内涵 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118924...