小学英语教育教学研究2022年度综述——基于2022年《复印报刊资料·小学英语教与学》论文转载情况的统计分析

作     者：沈琰琰 刘娜 

作者机构：中国人民大学书报资料中心 浙江师范大学教师教育学院 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：6-11页

摘      要：通过对中国人民大学《复印报刊资料·小学英语教与学》转载的文章进行统计分析,可以看出,2022年小学英语教育教学研究热点集中于教材分析、义教课标解读、英语学习活动观、戏剧教育实践、单元整体教学、读写教学、作业设计、教师专业发展、评价研究等问题。在未来小学英语教育教学研究的发展中,将特别关注多模态资源的利用与实践、综合实践活动的设计与实施、学业质量标准的实施与测试、英语学习活动观指导下的教学实践、新课程背景下的教研模式创新等问题。

主 题 词：小学英语 教育教学研究 热点与重点问题 《复印报刊资料·小学英语教与学》 论文转载 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.03.004

馆 藏 号：203118939...