引领学生从“知”到“思”--以《倒序数减法的奥秘》教学为例

作     者：王飞 

作者机构：山东省济南市魏华小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：57-58页

摘      要：一、说反话游戏师:大数学家陈省身先生说“数学好玩”。你能把它倒过来说吗?师:同学们反应很快,那咱们就像这样玩一个说反话的游戏吗?(上海-海上合适-适合来回-回来)二、介绍倒序数师:同学们很棒,其实不光字词中有,数学中也有,你们看,“玩”字有几笔?(8).

主 题 词：陈省身 序数 引领学生 数学好玩 游戏 数学家 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.08.023

馆 藏 号：203118961...