基于元认知理论提升高校在线教学有效性的实证研究

作     者：刘璞瑞 付梦杰 王梦瑶 许帅通 

作者机构：郑州升达经贸管理学院河南郑州451191 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2021年第9期

页      码：48-49页

摘      要：目前,多媒体网络课程已然成为教育资源综合利用的有效方式,在解决“停课不停学”的燃眉之急背后,教育工作者应该充分认识到线上教学有效性的重要性。本文基于元认知理论的成分从网络教学环境的架构出发,变被动接受为主动监控,分别在教学形式、教育干预、课堂互动等方面提出建议和设想,在反思传统教学形式的基础上对线上教育系统进行优化设计。

主 题 词：元认知 高校在线教学 实证研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203118963...