试探初中物理实验教学方法的创新思路

作     者：鲍静丽 

作者机构：河北省邯郸市永年区教育体育局教研室河北邯郸057153 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 

年 卷 期：2021年第5期

页      码：52-52页

摘      要：在初中物理的教学当中,有效应用物理实验,可以帮助学生实现理论向实践的转化,最终让学生加深对知识的印象,并深入了解物理知识的本质。其中,物理实验被分为教师演示的实验和学生自主完成的实验。两种实验方式的难度不同,在初中阶段,主要还是以学生自主实验为主,培养学生动手操作的能力。然而,初中物理实验自身具备一定的特点,教师不能盲目地去做实验,而是要设计具备趣味性、丰富性的内容。在此基础上,要进行一定的创新,提高物理实验教学的效果,构建高效的初中物理课堂。本文针对初中物理实验教学创新的现状、实验在初中物理教学中的意义、初中物理实验教学方法创新方式进行分析与论述,意在降低物理的理解难度,确保学生在课堂当中能够真正学到知识,实现学以致用的目标,文章仅供参考。

主 题 词：初中物理 试验教学 创新探析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118967...