基于POPBL教学模式的物流管理课程教学改革研究

作     者：郭进超 饶晗 

作者机构：广州新华学院管理学院广东广州510520 广州新华学院图书馆广东广州510520 

基　　金：中山大学新华学院教学质量与教学改革项目:基于POPBL教学模式的物流管理课程教学改革与教学研究(项目编号:2019J005) 2016年广东省社科“十三五”规划一般项目:“珠三角”电子产业集聚过程中的企业创新研究——基于Agent建模和仿真的方法(项目编号:GD16CGL07) 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2021年第6期

页      码：330-331页

摘      要：POPBL(Problem-oriented and Project-based Learning)的教学模式为教师的教学改革与实践提供了一种新的选择。首先分析了POPBL在物流管理课程教学中应用的意义,进一步围绕POPBL教学模式的理念,从构思研究项目、设计问题、组建项目团队、学生探索学习、课堂展示及书面报告和评价等方面具体阐述了POPBL在物流管理课程教学中的应用步骤,最后指出了POPBL在应用中的不足和改善措施。研究成果为其他教师的课程教学改革提供了参考。

主 题 词：计划行为理论 公交出行 选择行为 行为意向 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203118971...