舞蹈类“非遗”的“现代性编创”与高校美育传承路径研究——以保定地区传统舞蹈艺术事象为例

作     者：刘丽珺 李志波 谭壮 

作者机构：河北大学艺术学院河北保定071002 

基　　金：2018年度保定市文化艺术科学规划项目“保定‘非遗’舞蹈的现代性编创研究”的结项成果 项目批准号:BWGY043 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 

年 卷 期：2022年第8期

页      码：99-104页

摘      要：本文以保定区域内非物质文化遗产中传统舞蹈类目为研究范本,探索其在高校审美教育场域中运用“现代性编创”进行创新性传承路径的可行性。“现代性编创”是基于“原真性”前提下做“整体性”解构与“元素化”重构的“生产性”突破,而这种“生产性”的解构与重构是遵循中国现实语境中对现实问题意识的现代性“精神指向”的阐释。这种“精神指向”的“现代性”观念意识及其实践创作在门类媒介艺术中均有存在,对于传统舞蹈现今形态的“非遗”舞蹈而言,“现代性编创”是一种向传统经典回归式解读的创新力。在技法上应打破固定编创模式,用当下人文化、审美、思想、态度融入编创观念之中,遵循“眼中竹、心中竹、手中竹”的三层创作境界转化,对艺术形态进行多维度、多层面的建构。在“整体性”解构中,要遵循“形变神流”的科技性思维、现代性审美、地域化特点的三类趋向。在“元素化”重构中,主要包括提取动态基因、抽挖文化符号、精炼形态表达三个编创环节。同时也要处理好“三互”编创关系及“五性”思考维度。总之,在形象符号化重构中,要缩小“非遗”舞蹈原真形态与当代大学生的文化认知与审美需求,在引领中抓住青年人的求知渴望与审美趋向。利用高校美育传承优势,重建传统舞蹈的校园新形态和审美情感需求。

主 题 词：高校审美教育 传统舞蹈 保定“非遗”舞蹈 现代性编创理论 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203118972...