促进高中物理深度学习的“问题链”策略研究

作     者：张淑芬 

作者机构：甘肃省临夏中学731100 

出 版 物：《数理天地（高中版）》 (SHULI TIANDI(GAOZHONG BAN))

年 卷 期：2023年第6期

页      码：56-58页

摘      要：深度学习主要以引导学生思维、培养学生学科核心素养能力为主,因此教学观念也被越来越多的教师所认可,而“问题链”教学在教学过程中采用阶梯性的问题作为导向,引导学生由简易难不断深入学习.本文主要分析深度学习视域下“问题链”的应用价值,阐述“问题链”的设计原则,并且结合实际情况提出问题促进高中物理深度学习的策略.

主 题 词：高中物理 深度学习 “问题链” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118977...