UbD理念引领下的高中历史单元教学设计探析——以“人口迁徙、文化交融与认同”为例

作     者：吴富林 

作者机构：长汀县第一中学福建长汀366300 

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“学科大概念视域下高中历史教学模式研究”(课题编号:JSZJ21180 福建教育学院资助) 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：80-82页

摘      要：UbD是一种新型教学模式,高中历史新课标新教材的实施,可以借鉴其理念开展教学设计:以理解为中心,凝练学科大概念,确定预期学习结果,运用GRASPS元素,设计表现性任务,设置学习任务单,策划学习计划,活用六个侧面,圆融核心素养,改进高中历史教与学方式,构建“学习中心历史课堂”。

主 题 词：UbD理念 高中历史 单元 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2023.02.023

馆 藏 号：203118978...