混合式教学在医学营养人才培养中的探索

作     者：孔粼 范晓 

作者机构：重庆医科大学儿科学院重庆400014 

基　　金：重庆医科大学儿科学院教育教学研究项目《基于多学科合作的儿科临床营养本科教学的课程设计》(课题编号:EY201916) 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2021年第5期

页      码：350-350,352页

摘      要：随着医疗模式转变,患者对营养诊治需求增加与医学营养专科人才不足的矛盾日益突显。作为公共卫生和临床医学的重要复合学科,医学营养师资应把握住大数据时代的重要契机,积极吸纳生源并探索混合式教学模式和新的教学评价体系,培养“理论-科普-临床-科研”四强的立体医学营养人才,从而在控制疾病发生率、提高临床治疗水平中发挥更为深入、广泛的作用。

主 题 词：医学营养 混合式教学 人才培养 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118979...