四年级上册第八单元的整体教学与作业设计

作     者：张欣 

作者机构：北京市门头沟区教育研修学院 

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“核心素养视野下小学语文教材内容转化为教学内容的实践研究”(课题批准号:CDDB19266)研究成果 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：16-17页

摘      要：在推进“双减”落实的进程中,我们对单元整体教学与作业设计融合逐步有了清晰的认识,但在课堂教学实践与作业实施过程中,也存在一些问题。这些问题使得教师难以真正实现单元整体教学与作业设计紧密相融,教学与作业难以互促,学生的实践能力也没有进阶性提升。如何联通教学与作业,提高课堂教学的有效性,激发学生学习的兴趣,让学生在实践中学习,是我们呕待突破的重点与难点。

主 题 词：单元整体教学 课堂教学实践 作业设计 四年级上册 课堂教学的有效性 重点与难点 设计融合 进阶性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118980...