现行3套高中化学教师用书特点评析与使用建议

作     者：王世存 王后雄 周竹 

作者机构：华中师范大学化学教育研究所湖北武汉430079 河南信阳职业技术学院 河南信阳高中464000 

基　　金：教育部华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目(985ZB0406)阶段性成果 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2012年第33卷第8期

页      码：4-7页

摘      要：依照《普通高中化学课程标准（实验）》对配套教师用书的要求进行比较发现，人教版有2个标目需要完善，苏教版涵盖了所有8个标目，鲁科版有1个标目需要完善。在内容编写方面，人教版条理清晰、版面规整，彰显飒气；苏教版语句简洁、指导全面，彰显秀气；鲁科版栏目丰富、内容厚实，彰显大气。教师在使用时要仔细研读、领会主旨，灵活借鉴，合理运用，交叉互补、整合升华。

主 题 词：高中化学 教师用书 栏目设置 教学设计 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-3807.2012.08.003

馆 藏 号：203119082...