“卓越计划”背景下教师教学能力培养方式探析

作     者：孙宝民 张军 

作者机构：盐城工学院江苏盐城224051 

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题:"卓越计划"背景下地方工科院校艺术设计专业教师专业发展研究(D/2011/01/124)的研究成果 

出 版 物：《黑龙江教育学院学报》 (Journal of Heilongjiang College of Education)

年 卷 期：2012年第31卷第11期

页      码：29-30页

摘      要："卓越计划"对教师的教学能力提出了新的要求。为适应"卓越计划"的要求,教师教学能力的培养方式也需要满足教学与工程相结合的需求。具体而言,教师教学能力的培养可以采取以下方式进行,即校企合作培训教师;建立工程师、企业高管、教师组成的教学团队;以行业标准和通用标准举行教师基本功大赛,以赛促教;建立完善的教学督导及评价机制。

主 题 词：卓越计划 高校教师 教学能力 培养方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7836.2012.11.013

馆 藏 号：203119236...