因材施教——畅谈初中数学分层教学的实践

作     者：饶维会 

作者机构：云南省曲靖市会泽县第四中学云南曲靖654216 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2021年第1期

页      码：182-183页

摘      要：在素质教育背景下,教师在教学过程中应重视学生的学习体验,保证每位学生都能够课堂中有相同的收获。但是从实际角度出发,学生们的学习能力、学习情况是参差不起的,这就需要教师针对学生的不同实施分层教学,为每个层次的学生设计不同的学习计划,让每位学生都能够在课堂上完成有效学习,真正实现因材施教。基于此,本文首先简单分析了分层教学的概念以及特点与优势,然后结合自身教学经验提出了合理的教学策略,以供参考。

主 题 词：初中数学 分层教学 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203119250...