语言课中的交互作用和交际

作     者：Wilga M.Rivers 孟为民 

作者机构：华东师大 

出 版 物：《外语教学理论与实践》 (Foreign Language Learning Theory And Practice)

年 卷 期：1992年第2期

页      码：40-43,49页

摘      要：这些与新技术一起使用的程序将以什么方式去适应与它们同时存在的课程目的、课程内容以及课程方法呢? 要回答这个问题,我们需要向教材编写者、还有系统和程序的设计者们说明白外语教学的新动向,这些新动向不光受到教师和研究者的影响,而且受到社会各方压力的影响。在这一点上,将会有不同意见和重点,但我们可以肯定地说,我们的时代是一个千变万化的时代,是一个开发课程去适应许多实际的、文化的。

主 题 词：外语教学 交互作用 教材编写者 语言学习 语言课 课堂教师 职业定向 语言实验室 辅助语言 语言知识 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 05[文学] 050211[050211] 

馆 藏 号：203119264...