生命化教育视角下的教师课堂提问设计

作     者：潘歆 

作者机构：江苏师范大学教育科学学院江苏徐州221116 

出 版 物：《洛阳师范学院学报》 (Journal of Luoyang Normal University)

年 卷 期：2013年第32卷第3期

页      码：112-114页

摘      要：生命化教育注重教育过程中生命的体验性、教学的交往互动性、教学的生成发展性,不仅关注学生的情感体验,也关注教师自身的发展。这种理念下的教师提问的设计应当是充满人性与活力的,既能激发学生学习兴趣,又能很好地促进教师教学活动的开展,与学生、教师、社会方面都具有密切联系。

主 题 词：生命化教育 教师 课堂提问设计 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16594/j.cnki.41-1302/g4.2013.03.026

馆 藏 号：203119314...