浅谈幼儿园如何开展美术游戏化课程

作     者：高莉莉 

作者机构：福建省漳州招商局经济技术开发区海滨幼儿园福建漳州363122 

基　　金：2020年度福建省教育科学“十三五”规划规划课题《美术活动游戏化在幼儿园的实践研究》课题2020XB0999 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2021年第7期

页      码：21-21,23页

摘      要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出要对幼儿的天性给予充分尊重,更要尊重幼儿的特点与学习方式。幼儿与生俱来具有贪玩儿好动的特性,所以在幼儿园一日生活过程当中,应当充分重视活动话与游戏化的应用。传统幼儿美术教育活动枯燥乏味,使得本身趣味性十足的活动变得黯然失色,对幼儿的积极性与创造性造成很大打击,更阻碍到幼儿美术教育活动的高效开展。因此,本文当中提出幼儿美术游戏化课程开展策略,旨在重新激发美术课程艺术魅力,将幼儿的创作兴趣充分激发起来,促进幼儿美术能力和美术素养的全面提升。

主 题 词：幼儿园 美术活动 游戏化 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203119407...