新课程课堂教学设计中应关注的几对矛盾

作     者：田长青 

作者机构：无锡市锡山区教育局教研室 

出 版 物：《文教资料》 (Data of Culture and Education)

年 卷 期：2009年第24期

页      码：129-130页

摘      要：在课堂教学设计中，教师不仅要考虑如何“教教材”，更要懂得如何“用教材”教学生“学”，即要多关注几对矛盾。本文对新课程课堂教学设计中教师应关注的几对矛盾进行了具体阐述。

主 题 词：新课程 课堂教学设计 矛盾 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8359.2009.24.067

馆 藏 号：203119455...