以故事、问题和文献资料为纽带进行教学——《不同历史资料的利用》课堂教学及反思

作     者：张强 

作者机构：永嘉县瓯北五中 

出 版 物：《教学月刊（中学版）》 (Teaching Monthly(Middle School Edition))

年 卷 期：2011年第2期

页      码：42-45页

摘      要：一、教学背景 在教学《历史与社会》（7年级下册）的《不同历史资料的利用》时，笔者发现学生学得很无味。参考了他人的教学设计之后，笔者决定用故事、核心问题和文献资料为纽带进行教学。这样设计的目的是：第一，通过一个故事性、探索性较强的案例来体现新课程理念，调动学生的积极性、主动性、探究性；第二，体现历史与社会学科的人文性、综合性、

主 题 词：课堂教学 历史资料 文献资料 故事性 利用 《历史与社会》 反思 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-7058.2011.04.015

馆 藏 号：203119512...