实验教学中生活化元素的开拓

作     者：邹小英 

作者机构：浙江省开化县第一初级中学 

出 版 物：《中小学实验与装备》 (Experiment and Equipment for Primary School)

年 卷 期：2013年第23卷第1期

页      码：49-50页

摘      要：生活化实验是指围绕科学教学某一主题，以身边熟悉素材为载体设计的科学实验。其特点是：资源利用上，生活化实验是直接利用日常生活中可开发利用的物质资源，包括生活易得物品、材料、器具、玩具器材等；实验方式上，生活化实验常常为达到某种教学目的而采取灵活与简便的方法与形式，使实验过程体现自创性、趣味性、简易性。因此它不但可以弥补教学中实验量少形式单一的不足，而且对提高学生观察能力、动手能力、创新思维能力有着十分重要的作用，同时也是对教材实验的有力补充。

主 题 词：实验教学 生活化 元素 资源利用 学生观察能力 创新思维能力 科学教学 科学实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6869.2013.01.032

馆 藏 号：203119613...