让活动设计更有效

作     者：赵安娜 

作者机构：锦州市国和小学 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2013年第12期

页      码：16-17页

摘      要：随着新课程的全面发展，越来越多的小学英语教师积极尝试以活动为中心、以任务为主线的课堂教学模式。然而，当前的小学英语课堂活动设计，存在着种种的不尽人意。在课堂教学实践中，关于活动有一种错误的倾向，即把活动定义为让学生唱唱跳跳活跃起来的各种形式。还有一些教师在设计活动中只注重了活动的趣味性和学生的主体性，却忽视了活动的有效性，从而导致活动流于形式。在设计英语活动时应注意以下几点问题：活动设计形式要目标明确；以生活实际为支点；以任务为驱动。

主 题 词：课堂活动设计 学生的主体性 课堂教学模式 课堂教学实践 英语教师 小学英语 全面发展 设计活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203119638...