《新安医学导论》探究式课堂教学模式研究

作     者：万四妹 陆翔 王鹏 郜峦 李董男 

作者机构：安徽中医药大学医史文献教研室合肥230038 

基　　金：安徽中医药大学校级教学研究项目[No:yb201206] 

出 版 物：《中国中医药现代远程教育》 (Chinese Medicine Modern Distance Education of China)

年 卷 期：2014年第12卷第12期

页      码：93-94页

摘      要：《新安医学导论》是安徽中医药大学的一门特色课程,以弘扬新安医家医德医风、传授新安医家学术思想、汲取新安医家临床经验为主要教学内容。在教学理念、教学资源、教学组织、教学行为和教学评价五个方面设计实施探究式教学模式,强调学生的主体地位,调动学生学习的积极性培养学生自我学习、独立探索和合作学习的能力,提高了教学效果,较好地完成了教学目标。

主 题 词：新安医学导论 课堂教学模式 探究式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2779.2014.12.061

馆 藏 号：203119693...