好课:从教学设计着手——以“氯气的生产原理”一课为例

作     者：周彩琴 包朝龙 

作者机构：浙江余姚市第二中学315400 浙江省宁波市鄞州中学315100 

出 版 物：《中学化学》 

年 卷 期：2015年第1期

页      码：15-17页

摘      要：本文以罗展宏老师在宁波市第九届特级教师带徒活动中开设的“氯气的生产原理”一课为例,谈谈如何优化教学设计,提高课堂教学的有效性。 一、课堂导入的设计 一堂好课离不开有效的导入。良好的开端是成功的一半,课堂教学的导入,犹如跳高运动员起跳前的“助跑”,电影的“序幕”,演讲的“开场白”必不可少。心理学对人的“注意规律”研究表明：人在注意力集中的情况下,更能清晰地、完整地、迅速地认识事物,理解事物。

主 题 词：教学效果 课堂导入 课堂教学 生产原理 跳高运动员 学习过程 教师主导 化学概念 学习效率 排空气法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203119709...