学习者个性化特征表示及相似度计算

作     者：林木辉 

作者机构：福建师范大学教育技术系 

基　　金：福建省科技厅自然基金"学习资源推荐算法模型的建立及相关问题研究"(NO.2011J01343) 福建省教育厅A类"网络协作学习中互动网络结构特征及其对学习绩效影响研究"(NO.JB10027) 

出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)

年 卷 期：2014年第3期

页      码：32-36,95-96页

摘      要：学习者的相似性反映了学习者之间相近的学习经历,将相近者组织成一个具有共同学习兴趣和目标的共同体,可以增强虚拟学习社区中各组成要素的耦合与连接,提高学习者的学习效果和黏度。本文基于领域本体提出一种能够描述学习者个性化特征的VSM模型,并以此为数据结构,设计了一种能有效计算学习者相似性的算法。实验结果表明,利用概念之间继承和包含关系,算出概念相关度,能快速计算出学习者特征向量之间的相似度;得出的结果较好地反映了专家分组经验,为提高虚拟学习社区的个性化和智能化提供了关键技术支持。

主 题 词：领域本体 知识库 个性化特征 学习者相似度 

学科分类：081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.13541/j.cnki.chinade.2014.02.006

馆 藏 号：203119724...