高职英语合作学习课堂教学中的教师角色探析

作     者：胡澎 

作者机构：湖南城建职业技术学院湖南湘潭411101 

基　　金：2013年中国建设教育协会教育教学科研课题(编号:2013010) 

出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期：2015年第1卷第8期

页      码：60-60页

摘      要：合作学习是目前世界上采用广泛的一种教学策略和学习方式。在高职英语合作学习的课堂教学中,教师拥有多元的角色和作用,已从传统授课模式中的知识传授者、教学支配者转变为活力课堂的建构者、学生活动的设计者、指导者、参与者和促进者。教师角色的转变有助于形成良好的课堂学习氛围,提高学生的英语学习兴趣和优化教学效果。

主 题 词：合作学习 高职英语 课堂教学 教师角色 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.16681/j.cnki.wcqe.2015.08.012

馆 藏 号：203119728...