小学高年级语文教师应该为中小衔接做什么——“语文学科教学关键问题实践研究”之三

作     者：徐承芸 

作者机构：江西省教育厅教学教材研究室 

出 版 物：《七彩语文（教师论坛）》 (QiCai YuWen (JiaoShi LunTan))

年 卷 期：2016年第5期

页      码：8-9页

摘      要：《九年义务教育语文课程标准（2011年版》（以下简称为新《课标》）中,明确指出了中小学教育四个学段,即第一学段（一、二年级）,第二学段（三、四年级）,第三学段（五、六年级）,第四学段（七、八、九年级）的学段目标与内容。但是,观察小学语文课堂教学,普遍呈现的问题是各学段教学目标不明确,导致课堂教学高耗低效。

主 题 词：小学高年级 教学关键 小学语文课堂 第一学段 问题实践 课堂教学 独立思维能力 教材设计 课外阅读情况 三学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4998.2016.05.003

馆 藏 号：203119762...