探究质疑技巧方法 提升学生质疑品质

作     者：李育辉 

作者机构：广东省惠州市司法干警培训中心 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：15-15页

摘      要：古人云：学贵在疑,小疑则小进,大疑则大进。培养中职学生主动质疑意识,不仅能够促进课堂互动,还能够有效启动学生学习思维,形成重要学习内驱力。中职学生虽然有比较独立的思维意识,但主动质疑意识还普遍欠缺,特别是质疑的方法、质疑的技巧还存在短板。教师要从质疑角度、质疑途径、质疑时机等方面进行引导,帮助中职学生尽快掌握质疑生发点、切入点、关键点,顺利进入质疑情境之中。

主 题 词：技巧方法 质疑意识 确定问题 思维意识 阅读文本 话题讨论 阅读效率 阅读技巧 大胆质疑 文本解读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2016.05.011

馆 藏 号：203119762...