浅谈“先导式”习作模式在小学语文教学中的构建

作     者：姜世玲 

作者机构：新疆哈密地区巴里坤县第一中学新疆哈密839200 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2021年第3期

页      码：26-26页

摘      要：在目前的小学语文教学中,“先导式”是提高自主学习的主要方法,在形式上可以推动学生的主动分析,在内容上也能促进自主发展。而在小学语文习作教学中的“先导式”模式则要重视小学生的实际学习情况,减少理论性的设计,增加实效性的分步,以读写结合、写作练习、习作引导、课堂互动、评价促进为构建方法,让语文写作有自主表达和自我完善,可以达成高效的素质教育,实现知识、能力、素养的全面培养。

主 题 词：“先导式” 习作教学 小学语文 构建方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203119775...