英语学习者听力策略的性别差异分析

作     者：孙明玉 张晓利 

作者机构：山东工商学院大学外语教学部山东烟台264005 

基　　金：山东省社会科学规划研究项目"探索网络背景下有利于提高学生英语综合能力的课堂教学设计改革方案"(11CWZJ38) 山东工商学院青年科研基金项目"听力成绩优秀者的听力策略研究"(2011QN110) 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2014年第20期

页      码：63-65页

摘      要：我国素质教育主张提高学生英语听说实践能力,而男女生在听力策略的运用方面有无差别呢?利用社会科学统计软件包SPSS17.0对161名英语学习者采用非参数检验方法,检验听力策略的使用是否具有性别差异,探讨并分析造成学习者听力策略性别差异的原因。调查发现对于不同性别的学习者来说,其听力策略的运用具有统计意义的差别,而元认知策略中"监查策略"是男女生使用频率最高的策略,其中女生的均值比男生高,并且差异达到了显著差别,说明女生比男生更倾向在听力任务中实施自我监查。

主 题 词：听力策略 英语学习者 性别差异 监查策略 元认知策略 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203119781...