“双减”背景下小学数学作业的优化策略

作     者：付玉桂 

作者机构：甘肃省张掖市高台县国庆小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：99-100页

摘      要：“双减”背景下,小学数学教师要通过作业优化来体现“双减”为学生带来的真实效果。以学生减负作为作业主要设计方向,减量提质、巩固作业效果,使其更倾向于对作业的研究和探索,将学生在课堂中所学到的数学知识进行科学合理的作业设计。

主 题 词：小学数学教师 作业优化 学生减负 作业设计 小学数学作业 作业效果 优化策略 研究和探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203119785...