如何提高信息技术课堂教学有效性

作     者：付兆娟 

作者机构：昆明市五华区教育局教育科学研究中心 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE JANJIU (XIAOJIAO YANJIU))

年 卷 期：2014年第Z3期

页      码：26-27页

摘      要：小学信息技术教育是素质教育的重要内容,作为一门实践性很强的学科,学生可以综合应用自己所学到的各学科的知识和方法,利用计算机完成各项任务,实现自己的创意。同时,在这种实践过程中,可以培养学生的观察能力、想象能力、审美能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力。因此,开设信息技术课程是现代信息社会对基础教育的要求,是教育适应21世纪挑战的需要。

主 题 词：信息技术 课堂教学 教学效果 学习过程 目标意识 多媒体资源 学习主体 课后练习 巩固练习 课堂讨论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-8787.2014.05.021

馆 藏 号：203119786...