学校剧的历史与价值

作     者：张礼永 ZHANG Li-yong

作者机构：华东师范大学教育学系上海200062 

出 版 物：《基础教育》 (Journal of Schooling Studies)

年 卷 期：2014年第11卷第3期

页      码：51-56页

摘      要：学校剧除了对中国戏剧的发展有重要影响以外,其实在教育上亦有独特的价值,但它的发展受制于社会传统,故而有点曲折,特别是在东方社会。在制度化教育以前,古希腊人已经注意到教育与戏剧有着极为重要的关联;夸美纽斯将演剧带入了学校教育,并在课程上给它一定的地位;杜威则赋予了它更新的内涵,由此学校剧经历了从宗教手段之一到艺术教育最高级形式的转变;如今更发展为教育戏剧,用以辅助普通学科的教学。

主 题 词：学校剧 教育戏剧 艺术教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2232.2014.03.007

馆 藏 号：203120074...