初中道德与法治大单元教学设计举隅

作     者：黎万江 

作者机构：重庆市开州区教师进修学校405400 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：28-30页

摘      要：在培育学生核心素养实践中,以建立思维进阶及其结构为路径培育高阶思维的深度学习,得到广泛应用。在建构与解构深度学习要素中,基于深度学习的整体性与结构化、关联性与一体化、进阶性与序列化的内在规定性,涌现了大单元教学设计、议题式教学等新的教学理念与教学方式。以“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的国家治理思想设计大单元教学,可以助推学生核心素养深度培育。

主 题 词：大单元 大观念 大主题 大目标 大情境 大任务 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203120115...