6～9岁儿童多元智力发展与培养的实验研究

作     者：杨虎民 邢少颖 

作者机构：阜阳师范学院教育科学学院安徽阜阳236037 山西大学教育科学学院山西太原030006 

基　　金：安徽省高等学校优秀青年人才基金项目(2009SQR S122) 

出 版 物：《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 (Journal of Changchun Teachers Coliege)

年 卷 期：2012年第31卷第2期

页      码：136-137,116页

摘      要：采用准实验设计中的不相等控制组前后侧设计对179名6～9岁儿童的多元智力进行了"为了多元智力而教"的实验。5个月的实验结果表明:实验班与对照班的6岁和9岁儿童在多元智力上的差异比较显著(P<0.05),实验班与对照班的7岁和8岁儿童在多元智力上的差异极其显著(P<0.001);6～9岁儿童的多元智力随年龄增长呈上升趋势,并且女孩在多元智力上得分高于男孩得分。"为了多元智力而教"的实验能够有效地促进儿童多元智力的发展。

主 题 词：6~9岁儿童 多元智力 实验 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-178X.2012.02.046

馆 藏 号：203120139...