美国工程图学教材对我国图学教育改革和精品课程建设的启示

作     者：江洪 张培耘 吴巨龙 JIANG Hong;ZHANG Pei-yun;WU Ju-long

作者机构：江苏大学江苏镇江212013 江苏科技大学江苏镇江212013 

出 版 物：《工程图学学报》 (Journal of Engineering Graphics)

年 卷 期：2006年第27卷第6期

页      码：145-151页

摘      要：比较了中美两国的工程图学教材,得到了对我国图学教育改革和精品课程建设的以下启示:目标上应树立为工程设计服务的思想,加强徒手表达工程设计思想的能力,加强用计算机等手段来进行创造性形体设计的能力;教学体系上应紧密结合现代社会的发展,将计算机三维引入教学;结构上趋向于教材与教学参考资料的结合;内容上要具有研究性、讨论性、开放性和前沿性,增加实例和实践环节;形式上要做到丰富多彩;最后要缩短教材更新的周期。

主 题 词：工程图学 中美教材比较 教学改革 精品课程建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-0158.2006.06.029

馆 藏 号：203120177...